Сравнение и Контаминация

Поскольку чем более развиты у человека:
1) сравнительное мышление.
2) контаминационное мышление.
Тем более развит у человека ум.
То мы вправе сказать, что наиболее способствуют развитию ума те:
1) языки.
2) культуры.
3) мировоззрения.
4) сферы деятельности.
Которые наиболее способствуют развитию:
1) сравнительного мышления.
2) контаминационного мышления.
Мои предыдущие статьи на эту тему:
http://mnemozoy.hiblogger.net/1341857.html
http://mnemozoy.hiblogger.net/1341679.html
http://mnemozoy.hiblogger.net/1341818.html

 


Открыть

Сравнительное мышление и контаминационное мышление

По здравому размышлению становится от и до ясно, что основой ума (аргументационно-аналитического мышления) являются:
1) сравнительное мышление, то есть - способность выявлять:
а) сходства.
б) различия.
в) различия между сходствами.
г) сходства между различиями.
Между содержимым долговременной памяти.
2) контаминационное мышление, то есть - способность:
а) расчленять на части.
б) объединять в новые комбинации.
Содержимое долговременной памяти.
А потому, мы вправе сказать, что чем более развиты у человека:
1) сравнительное мышление.
2) контаминационное мышление.
Тем более развит у человека ум.
Мои предыдущие статьи на эту тему:
http://mnemozoy.hiblogger.net/1341679.html
http://mnemozoy.hiblogger.net/1341818.html
 


Открыть




Содержание страницы

Метки

RSS: контаминация
ОБОЗ.ua