mnemozoy  01.10.2013 15:46:35

Логикообъяснение

Поскольку у очень многих людей имеют место быть грабли с пониманием того, что такое логика, то подумав я решил объяснить им, что это такое, итак - логика это технология придания понятийным массивам целостности при помощи выявления и устранения нестыковок в них.
Нестыковки бывают:
1) внутренними:
а) нарушения закона тождества.
б) нарушения закона непротиворечия.
в) нарушения закона исключённого третьего.
2) внешними:
а) нарушения закона достаточного основания (в том числе в виде противоречия - как отдельных понятий, так и понятийных массивов - твёрдо зафиксированным фактам).
То есть, из изложенного выше следует, что уровень развития логического мышления нужно проверять совершенно не так как сие проверяют ныне.
Как это следует проверять?
Не различными математическими и (или) околоматематическими задачами (звучит почти как ололоматематическими задачами), а при помощи фильтрационных заданий, а именно - даёшь человеку определённый понятийный массив в котором тщательно спрятаны различные нестыковки, а человек должен выявить эти нестыковки и устранить их тем самым придав этому понятийному массиву целостность и чем качественнее этот человек справится с этим заданием, тем более развитым логическим мышлением он обладает.
Кстати, в спецслужбах уровень развития логического мышления проверяют именно так (а в спецслужбиских учебках именно так тренируют логическое мышление будущих агентов).
В общем, классическая логика это по своей сути теоретический фундамент такой практической аналитической дисциплины как дезинформационный анализ (почему дезинформационный анализ от и до базируется на фундаменте классической логике? А потому, что любая дезинформация оставляет след в виде различных нестыковок и задача дезинформационного аналитика состоит в том чтобы суметь выявить эти нестыковки (в случае контрразведочной деятельности) и максимально тщательно из спрятать (в случае разведочной деятельности), а потому - мы можем сказать, что спецслужбиская деятельность это прежде всего противостояние дезинформационных аналитиков).
Также лично я убеждён в том, что классическую логику в её практическом виде (в виде дезинформационного анализа) нужно преподавать в качестве обязательного предмета - как в системе среднего образования, так и в системе среднеспециального образования, так и в системе высшего образования - а ещё лично мне думается, что на основе классической логики в её практическом виде (в виде дезинформационного анализа) можно создать в высшей степени интересные интеллектуальные игры в которых игроки будут - создавать понятийные массивы с тщательно спрятанными в них нестыковками, выявлять эти тщательно спрятанные нестыковки - в общем - это будут именно аналитические игры в дистиллированном виде, а не нынешние состязания сундуков набитых знаниями.


Рекомендовать запись
Оцените пост:

Показать смайлы
 

Комментариев: 0





Метки

Календарь
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вск
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
ОБОЗ.ua